+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Анализ открытого занятия во мл группе

Данное открытое занятие проводилось с детьми младшего дошкольного возраста лет в количестве 12 человек. При планировании открытого занятия были учтены возрастные особенности детей. Все элементы открытого занятия между собой объединены общей темой о лесных животных. Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Конспект составлен самостоятельно. Были поставлены следующие задачи :.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Как провести анализ открытого занятия в детском саду

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Открытое занятие в младшей группе

Программное содержание занятия и объем учебного материала соответствуют уровню развития детей данной группы. Разрабатывая данный конспект, я прежде всего учитывала возрастные и психические индивидуальные особенности детей второй младшей группы.

Учитывая всё это, я наметила цель, задачи, содержание, определила форму проведения, методы, приёмы и средства, необходимые для положительных результатов. Образовательные: продолжать формировать элементарные математические представления: - различать форму, цвет, размер предметов и объектов;. На протяжении всего занятия обучение строила как увлекательную игровую деятельность.

Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила познавательную активность детей и сохраняла интерес на протяжении всего занятия. Осуществляя переход к основному этапу НООД, использовала сюрпризный момент — письмо от Белочки, которая просила о помощи. В деятельность ввела игровую ситуацию: дети, назвав геометрические фигуры на билетах, находят свои места в вагончиках. Содержание основной части образовательной деятельности соответствовало возрасту и знаниям детей второй младшей группы.

В ходе занятия дети занимались продуктивной деятельностью, которая была направлена на умение составлять изображение предмета из частей. Домики для животных. Образовательная деятельность на протяжении 15 минут была динамичной, предусматривала быструю смену детской деятельности, что позволило избежать утомляемости детей. Дети все задания и упражнения выполняли с удовольствием и интересом, на протяжении всей образовательной деятельности были активны, любознательны.

Атмосфера на занятии была доброжелательная. В ходе образовательной деятельности я применяла метод контроля и стимулирования в виде одобрения, похвалы, поощрения. Отношения между мной и детьми выстраивались по принципу сотрудничества. В целях закрепления материала на заключительном этапе детям было предложено вспомнить, какие выполняли задания, что им было интересно и запомнилось больше всего. Математика 2 класс ФГОС. Информатика 7 класс Россия. Введение в общую биологию и экологию Технология 10—11 классы ФГОС.

Электронная тетрадь по информатике Обществознание 9 класс ФГОС. Электронная тетрадь окружающий мир Электронная тетрадь по биологии 7 класс Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Личный сайт учителя. Добавить свою работу. Воспитатель: Атеняева А. Цель занятия: обобщить знания, умения и навыки, полученные в течение года.

Мною были поставлены следующие задачи: Образовательные: продолжать формировать элементарные математические представления: - различать форму, цвет, размер предметов и объектов; - освоение простых связей и отношений: больше меньше по размеру, такое же, больше меньше по количеству, столько же, одинаковые и разные по цвету и размеру; - закрепить умение составлять изображение предмета из частей; - умение ориентироваться в небольшом пространстве: впереди сзади , сверху снизу , справа слева.

Развивающие: - развивать речевую и познавательную активность, внимание, память, мышление, сообразительность, воображение; развитие сенсорной культуры. Воспитательные: - воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, аккуратность, доброжелательные отношения. В целях укрепления здоровья детей применила гимнастику физкультминутку. Рекомендации: -включить в непосредственно организованную образовательную деятельность по познавательному развитию: дидактические игры или усложнить задания, предложив детям другие пути решения проблемы.

Урок соответствует ФГОС. Введите Ваш Email. Автор: Атеняева Альбина Николаевна Дата: Пожалуйста, введите ваш Email. Удобный поиск материалов для учителей.

Восстановить пароль Вход Регистрация. Номер свидетельства.

Самоанализ занятия по развитию речи в первой младшей группе. Рассматривание игрушек, сюжетных картинок, иллюстраций. Упражнения имитационного характера.

Анализ занятий в детском саду должен проводиться регулярно. Если же речь идёт об открытом занятии, то разбор является обязательным условием проведения показательного урока. Ведь именно эта форма взаимодействия педагога и воспитанников позволяет взглянуть на образовательный процесс изнутри, а значит оценить не только конечный результат: знания, умения и навыки детей, но способы, которыми педагог их достигает. При этом проведение анализа требует также учёта определённых методических тонкостей.

Самоанализ открытого занятия во второй младшей группе «Медведь в берлоге»

Программное содержание занятия и объем учебного материала соответствуют уровню развития детей данной группы. Разрабатывая данный конспект, я прежде всего учитывала возрастные и психические индивидуальные особенности детей второй младшей группы. Учитывая всё это, я наметила цель, задачи, содержание, определила форму проведения, методы, приёмы и средства, необходимые для положительных результатов. Образовательные: продолжать формировать элементарные математические представления: - различать форму, цвет, размер предметов и объектов;. На протяжении всего занятия обучение строила как увлекательную игровую деятельность.

Самоанализ открытого занятия по развитию речи

Дошкольное образование. Самоанализ открытого НОД по развитию связной речи во второй младшей группе "Путешествие в зимний лес". Планируемые результаты: Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности; способен использовать простые карты-схемы для составления предложений и связного рассказа, применяет усвоенную информацию, способы выполнения деятельности под руководством взрослого. На занятии присутствовало 8 детей. Возраст детей 3 - 3,5 года. Организационная деятельность, подготовка к занятию Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом.

Тема : Лепка.

Занятие воспитателя Третьяковой Галины Вениаминовны построено методически правильно, четко прослеживается тема и цель. Конспект составлен в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Для реализации каждой задачи воспитателем Третьяковой Г. Практический — воспитатель предлагает детям послушать, какая птица кричит за ширмой. Дети угадывают петушка, курочку, уточку, гуся. Во время НОД проводилась работа по обогащению, активизации словаря. Дети были активны, внимательны на протяжении всего занятия. Продолжать развивать связную речь детей с помощью словесных игр в свободное от занятий время. Осуществлять личностно-ориентированнй подход.

Анализ занятия в первой младшей группе по познавательному развитию «Где живут домашние птицы?»

Департаменотом образования города Москвы. Администрация Вознесенского муниципального района. Вознесенское Нижегородская область. Колбнева Ольга.

.

.

Цели и виды анализа открытого занятия в детском саду. школе в разных видах происходит уже в первой младшей группе (например.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Серафима

    Вот только сейчас позвонили маме и сказали что я должен вернуть определённую сумму.

  2. Варлаам

    Ти прав , там куча проблемс , 1 првар 2 персонал і.т д . у меня бил ресторан ! а теперь он закрити на протязі 6 років . і здати в оренду не можу і переобладнати не можу , бо гроши потрібно на ремонт і взагалі , не стоїть в мене до того ресторану

  3. Ева

    Прикольный и позитивный ролик!

© 2018-2019 philos-osu.ru